- допомогти їм ефективно використовувати інформаційно-комунікативні технології у навчальному процесі для формування навичок 21 століття;
- покращення результатів навчання за допомогою проведення досліджень, коммунікацій, взаємодії, застосування ефективних стратегій та інших засобів;
- навчання за державними стандартами та еффективне оволодіння знаннями за допомогою методу проектів;
- заохочення самостійного навчання та спонукання до розвитку навичок мислення вищого рівня;
- самооцінка своїх навчальних досягнень;
- розвиток комунікаційних навичок і навичок роботи в групі.
суббота, 10 ноября 2012 г.
Модуль 11.Рефлексія
З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде:
Модуль 10. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені зясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів,а саме,правильно розподіляти час роботи ,ніколи не говорити в спину учням,а спонукати їх до пошуку самостійності.Цікавим є створення шаблону з підказками для оформлення проекту.
пятница, 2 ноября 2012 г.
Модуль 9,Рефлексія
Цей модуль допоміг зробити мені такі висновки,щодо того ,як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.Щоб вчитель допоміг розвинути учням навички цілеспрямованого навчання і працював з ними разом.Спонукання і заохоченння є необхідною складовою процесу.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)